Eu, trainee


Em 2018, iniciamos o programa de trainees na equipe do ensino da Fisioterapia ICHC. Os trainees são alunos que concluíram nossos cursos  de especialização e estão dispostos a ficar mais um ano aprimorando seu conhecimento. Neste novo ano de experiencia, eles passam a ter responsabilidade maiores, especialmente na condução do processo de aprendizagem dos a alunos novos.

Os alunos Thiago Salvetti e Thomaz Bec participaram deste programa ao longo de 2018 e contam como foram suas experiências a seguir.

“Após um ano como alunos da especialização, fomos convidados a permanecer mais um ano no Hospital das Clínicas como trainees nos ambulatórios de Disfunções Musculoesqueléticas e de Reeducação Funcional do Atleta. Como trainees, tivemos a oportunidade de orientar os alunos da especialização durante os atendimentos de segundas e quartas feiras no período da manhã. De quintas feiras participamos do Ambulatório Avançado, onde discutimos diversos casos clínicos e temas específicos com outros fisioterapeutas, mestres e doutores da Divisão de Fisioterapia.

Nossa prioridade nos ambulatórios de Disfunções Musculoesqueléticas e de Reeducação Funcional no Atleta é o aluno. Estávamos sempre dispostos a auxiliar a Jéssica Fernandes, supervisora dos dois ambulatórios, a orientar a condução dos atendimentos dos pacientes desde a avaliação até o processo de alta. A Jéssica foi nossa preceptora em 2017 enquanto estávamos na especialização, o que tornou o processo de mudança da posição de aluno para trainee algo harmônico, uma vez que já havíamos construído essa relação.

No Ambulatório Avançado, tivemos a chance de discutir com fisioterapeutas que possuíam extensa experiência em suas áreas respectivas, cada um trazendo uma perspectiva diferente sobre os temas e casos discutidos. Aprendemos a questionar idéias pré-concebidas e a aprofundar o nosso conhecimento, pois sabíamos o tamanho da responsabilidade que nos foi imposta. As discussões em equipe, eram muitas vezes mediadas pela Marcela Rocha, tutora da equipe, que sempre estimulava a participação ativa de cada fisioterapeuta presente de maneira construtiva.

Este ano foi proveitoso  para o nosso desenvolvimento pessoal e profissional e a transição de aluno para trainee permitiu nosso aprofundamento na fisioterapia pela visão da Reeducação Funcional e aumentou a nossa segurança como fisioterapeutas. Esperamos que sejamos cada vez mais capazes de transmitir para os alunos tudo o que nos foi passado e que eles se sintam estimulados a dar continuidade a este ciclo de aprendizado.”

Texto: Marcela Rocha

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